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L'homme est continuellement en relation avec ses congénères avec lesquels il échange par la parole et de manière physique directe, ses perceptions et sa vision du monde telle qu'elle se développe dans son cerveau. La vision du monde varie d'un individu à l'autre selon les capacités de BBINnew , l'état de son développement; l'état de développement dépend de l'age, de la langue, de la culture dans laquelle chacun est immergé, du vécu cad. de toute l'expérience accumulée depuis la naissance à travers tous les évènements vécus, et les relations entretenues avec ses congénères dans un processus interactif et réflexif.

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Le processus relationnel permanent commence dès la naissance par la relation avec la mère, puis le père, le(s) frère(s) et soeur(s), les grands-parents, les oncles et tantes et leurs enfants, les voisins immédiats; elle se continue ensuite à l'école, avec les ma?tres et les autres enfants; elle se poursuit tout au long de la vie, par le mariage ou la vie en couple, la sexualité, la procréation d'enfants, la vie professionnelle, la vie privée, la participation aux activités collectives et l'appartenance à une communauté locale, régionale et nationale voire internationale. La vie se déroule dans le temps - de manière irréversible - dans des circonstances successives et par évènements, et de relations en relations. Au fur et à mesure que le temps s'écoule et que les circonstances et l'environnement changent, de nouvelles relations estompent des relations qui cessent de manière temporaire courte ou longue, voire de manière définitive comme la séparation physique ou la mort.

Le monde est infiniment complexe et notre cerveau, résultat de l'évolution de la vie au cours de 4 milliards d'années, est aussi infiniment complexe. Notre cerveau fonctionne par simplification du monde, un processus où nous créons des modèles. Voir cerveau et mémoire.

Toutes ces relations permanentes et réflexives avec les autres sont caractérisées par des perceptions, des sensations, des états du MOI ou EGO; nous réagissons avec les autres en fonction de ces perceptions, dans les circonstances du moment et avec les connaissances acquises individuellement et culturellement. Ces perceptions sont les suivantes:

  • de désir;
    • de comprendre
    • de posséder
  • de curiosité;
  • de plaisir;
  • d'amitié;
  • d'amour;
  • de sexualité;
  • de conflit

Un aspect important est la motivation qui nous pousse à exercer une relation avec nos congénères et avec les domaines de la connaissance, ceux-ci étant aussi une forme de relation, indirecte avec ses congénères. 欧宝游戏地点 BBINnew Le schéma suivant en montre le principe.

C'est le degré de satisfaction et le désir de continuer sans cesse à renouveler la dynamique de réalisation de "projets" - et ce jusqu'à la mort - qui mesure la "réussite" de la vie, selon moi.

Une situation fréquente est celle de conflit; chacun a une vision différente de l'environnement commun et le partage de cette vision est difficile en fonction des caractéristiques de chacun - QI, caractère, degré d'évolution culturelle. Chacun réagit à sa fa?on dans une situation de conflit:

  • Autorité
    • au caractère
    • liée au rang social ou familial
    • à la connaissance
  • aggressivité verbale ou physique
  • refus du conflit, soumission
  • écoute pour comprendre le point de vue de l'autre
  • médiation par intervention d'un tiers

Mis en ligne le 19/03/2009 par Pierre Ratcliffe. Contact: (pratclif@free.fr) sites web http://www.mecer.com.cn et http://www.mecer.com.cn